Olá,
para a AIA de Fundamentos de Multimídia, a ser finalizada até 14 de outubro (sexta-feira), vocês deverão trabalhar a partir de união de três duplas em grupo único: ou seja, cada grupo terá, em média, seis pessoas.
O trabalho consiste em produzir GRANDES WEBREPORTAGENS, utilizando todos os recursos aprendidos (vídeo, áudio, texto, hipertexto), sobre um dos seguintes temas:
1) Redes sociais e Jornalismo: quem optar por esse tema deverá fazer uma ampla investigação sobre o impacto das redes sociais no jornalismo. Qual a história dessas redes? Como elas têm interferido na vida das pessoas de modo geral? Como os jornalistas, particularmente, têm usado as redes sociais para o trabalho ou para o lazer? Há casos de empresas que têm restringido esse uso. Quem é contra? Quem é a favor? As redes têm aberto espaço para o jornalismo cidadão? Fonte: professores universitários, jornalistas, usuários de redes sociais, etc...
2) Mercado de trabalho para jornalistas: Como anda o campo de trabalho para os jornalistas, sobretudo em função do em,mprego das novas tecnologias? Tracem um histórico do papel dos jornalistas na sociedade, nos últimos anos. O fim da exigência do diploma trouxe mudanças nessa área? Que habilidades são exigidas dos jornalistas recém-formados e daqueles que já estão no mercado? Chegamos definitivamente à era dos jornalistas multimídia/multitarefa? E na áreea da comunicação integrada? Os jornalistas de formação têm se adaptado bem ao papel de relações públicas, de publicitários? Fontes: jornalistas recem-formados, formandos, veteranos, professores, etc.
3) Construção da notícia: Vamos esmiuçar, por meio de investigação em órgãos de imprensa e ouvindo seus profissionais, como se dá o processo de construção da notícia. Nos veículos tradicionais, ainda é forte a presença de gatekeepers. Como esse sistema tem sido impactado pela ova condição dos leitores, que, com o uso das novas tecnologias, deixam de ser receptores passivos e se tornam co-autores de conteúdo? Vamos fazer um histórico desses processos: as teorias do jornalismo (espelho, nesmaking, hipodérmica, espiral do silêncio). Vamos verificar também as diferenças na produção da notícia nas diversas editorias: esportes, política, economia, cultura, cidades/polícia etc... E a figura do repórter especial? Como trabalha esse profissional? Fontes: jornalistas, editores, professores, leitores, etc.
Na aula de segunda-feira (26/09), darei mais detalhes.
Abs,
Evaldo
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